科普！为什么我们要校园筛查？为何校园筛查后还需专业复查？

教育部卫健委联合发布的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中明确指出：“严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度。”这标志着儿童青少年视力筛查已被提升至国家战略的高度，那么为何国家如此重视校园视力筛查？又为何视力筛查后还需进行复查呢？让我们来深入了解一下校园视力筛查的内容。

根据教育部和卫健委的要求，筛查项目主要涵盖左右眼裸眼视力、左右眼屈光度（球镜度数、柱镜度数）。

儿童青少年近视普查工作流程专家共识（2019）截图

但家长在面临校园视力筛查时可能会有疑问，以下内容还请家长们认真阅读并予以关注：

校园筛查的结果准确吗？

校园视力筛查的主要目的在于迅速识别远视、近视及屈光不正等问题，以便家长能够及时介入并采取纠正措施。然而，鉴于青少年眼球正处于发育阶段，其调节能力较强，同时视力筛查过程涉及范围广泛、覆盖学生人数众多，因此验光结果可能存在一定误差。

既然无法保证准确性，为何还要参与校园视力筛查？

定期参与校园视力筛查，有助于我们了解孩子的视力发育状况、近视增长速度以及近视成因。通过这一方式，我们可以及早发现可能存在屈光异常的学生，实现近视学生的早期预警，进而做到“早发现，早防控”。此外，学校定期视力筛查的结果还能为统计分析视力不良检出率、新发率等内容提供数据支持，从而为近视防控干预工作提供有价值的参考依据。同时，这也有助于家长更便捷地关注并了解学生的视力状况，以便及时采取有效的预防、矫正和控制措施。

为什么在医疗机构检查得出的视力结果与校园筛查的有所不同？

由于儿童青少年的眼睛具有较强的调节能力，当用眼过度时，睫状肌可能会持续收缩并产生痉挛，导致调节性近视（也就是我们俗称的假性近视），进而造成视物不清。为了准确判断孩子是真性近视还是调节性近视，需要进行眼轴长度等信息的检测。因此，部分在学校筛查时被诊断为近视的孩子，在经过医疗机构复查后可能发现只是暂时性的视力问题，这通常可以通过调整用眼方式和科学的视力锻炼得到改善。

既然孩子在学校已经检查过视力，为何还需要到医院复查？

学校的初步筛查仅作为视力状况的一个初步评估，由于眼睛的调节能力可能影响筛查结果，因此其准确性存在一定局限。而医院的复查则是对眼睛屈光状态进行全面、深入的检查和评估，它涉及眼部检查、屈光状态、主视眼、调节力、视功能等多项指标，能够提供更科学、更全面的验光结果。

此外，视力下降的原因并非仅限于近视，还可能是孩子存在斜视、弱视，甚至是先天性白内障等其他眼部问题。因此，经过学校初步筛查后，如发现孩子可能存在眼屈光异常，应及时前往具备资质的医疗机构进行更为严谨、科学的全面验光。这不仅有助于进一步确认孩子是否真正近视，排除其他眼部疾病的可能性，还能为孩子制定更为合适的视力管理方案。

综上所述，校园视力筛查作为筛选视力下降问题的重要手段之一，对于及时发现并干预儿童青少年视力问题具有重要意义。我们应当高度重视这一环节，仔细阅读校园视力筛查报告，家长发现孩子视力异常时，也不要慌张，请及时前往有资质的医疗机构进行复查和干预，确保孩子的视力健康得到有效保障。

内容来源：

1.《中小学生屈光不正筛查规范》

2. 儿童青少年近视普查工作流程专家共识（2019）

图片来源：摄图网、专家共识截图